Лето изменившее всё! (Части 16 - 18)- Читать онлайн

усталыми, но добрыми глазами. Рахим, они познакомились вчера, он был тут как бы главным. Не бригадир, не прораб, а просто старший. Все команды рабочим шли через него и он же руководил распорядком дня, ни один рабочий не уходил на перерыв без его разрешения. Рядом с ним стоял второй, чуть моложе, с густыми чёрными усами, его вроде бы звали Назар.

— Подскажите, — продолжил Рахим, — на какую высоту облицовывать колонны плиткой? На метр от пола или больше? Или до потолка?

Инга замялась. Она не была специалистом в строительстве. Она была художником. Она знала, как нарисовать дракона, но не знала, на какой высоте должна быть плитка, чтобы это выглядело правильно.

— Я... — она запнулась. — Я честно скажу: я не уверена. У меня мало опыта в строительных вопросах. Может, вы подскажете, как лучше? Чтобы и красиво было, и практично?

Рахим и Назар переглянулись. Рахим улыбнулся:

— Если вы хотите разрисовать колонны под дерево — то лучше на полтора метра. Назар плиточник от бога! Он из обломков кафеля сделает вам такую красоту — от настоящего дерева не отличите! Мамой клянусь! А дальше уже листву рисуйте, птиц, драконов, что хотите. Мы вчера видели вашего дракона, — сказал он, и в его голосе послышалось уважение. — Как живой, я даже чуть испугался. Жалко было его закрашивать. Красивый был.

— Да, — кивнул Рахим. — Мы, когда заштукатурили, даже как-то... грустно стало. Как будто картину испортили.

Инга почувствовала, себя неуютно. Её работу хвалили и она к этому до сих пор не привыкла. Как будто она чужую славу крадёт.

— Спасибо, — тихо сказала она. — Это... это очень приятно слышать.

— Так что там с плиткой? — напомнил Назар.

Инга задумалась, глядя на свои эскизы.

— Я думаю это будет интересное решение. И красиво и практично. Вот эти две колонны под дерево, а остальные под камень. Чтобы эта часть зала смотрелась как лесная поляна, а эта как пещера. Трактир в скале и столики в замковом парке. Если поработать с освещением, будет интересно. Посетитель сможет выбрать понравившуюся атмосферу. Как вы думаете?

— Думаю, интересно. Я такого нигде не видел, — кивнул Рахим. — Мы так и сделаем. А потолок? Плинтус ставить сейчас или подождать, пока вы закончите?

— Подождать, — сразу сказала Инга. — Пожалуйста. Я закончу рисунок, а потом плинтус перекроет огрехи по краю. К тому же если я его не запачкаю краской — это будет катастрофа. Подождём до конца.

— Хорошо, — Назар кивнул. — Мы подождём. А грунтовка? Какой цвет?

— Грунтовка? — Инга перевела взгляд на стены. — Я хочу, чтобы финальный цвет стен был тёплым. Как песчаник. Светло-бежевый, с лёгким охристым оттенком. Чтобы дракон на его фоне не терялся, но и не выглядел чужим. А там где «пещерная» часть — можно потемнее.

— Тёплый беж и тёмно-серый — повторил Рахим, запоминая. — Сделаем. А на колоннах, которые под камень, я могу прожилки зелёного сделать. Как малахит. Хотите?

— Да. Это будет волшебно!

— Хорошо, — кивнул Назар. — Такую конфетку вам сделаю — в Третьяковке обзавидуются!

Они развернулись и пошли к своим рабочим, переговариваясь на своём языке. Инга смотрела им вслед и чувствовала странное, ощущение: её слушают. Её мнение важно. Она не просто «девочка с карандашами» — она художник, с которым считаются.

Она снова опустилась за стол и взяла карандаш, но мысли унеслись в прошлое.

— --

Школа. Урок ИЗО. Третий класс.

Инга сидела за последней партой, как всегда, и старалась не смотреть по сторонам. Дети вокруг неё шуршали бумагой, переговаривались, а она смотрела на свой пустой лист и чувствовала, как внутри всё сжимается.

— Инга, а где твои карандаши? — учительница подошла к её парте.

Она не ответила.

— Ты опять забыла? — в голосе учительницы послышалось лёгкое раздражение.

— У меня нет... — выдавила Инга. Она ненавидела это слово. — У меня нет карандашей.

Сзади засмеялись.

— Опять без карандашей! — прошипел кто-то. — Нищебродка!

Инга сжала кулаки под партой и уставилась в стол, чувствуя, как глаза начинает жечь от слёз.

— Тише, — учительница строго взглянула на класс. — Дай ей свои, — она повернулась к девочке с соседней парты. — У тебя же есть запасные.

Девочка нехотя протянула Инге полупустую пачку карандашей. Инга взяла их, не поднимая глаз и тихо поблагодарила.

Она рисовала. Руки дрожали. Она ненавидела этот момент — когда все смотрели на неё с превосходством, когда она чувствовала себя нищей. А потом... Потом вс ушло на второй план. Она увлекалась рисунком. Уходила в него как в спасительный мир.

— нга, твоя работа будет участвовать в конкурсе, — сказала учительница через несколько дней.

Инга подняла голову. Она не могла поверить.

— Что?

— Я выбрала твой рисунок. Он очень хороший. Результаты будут на следующей неделе.

Инга помнила тот день. Она пришла в школу с замирающим сердцем. И когда учительница объявила, что она заняла второе место, Инга чуть не расплакалась от счастья. Её работу отметили. Впервые в жизни кто-то сказал, что она — что-то умеет. Но радость была быстро омрачена. Никто из одноклассников не поздравил её, не порадовался вместе с ней. Наоборот — все подшучивали что в комиссии видимо сидели слепые. Или что её рисунок был на конкурсе детского сада и выиграл среди каракулей. Было обидно.

Дома было не лучше. Она принесла домой диплом и подарочный набор карандашей и гуаши.

Порно библиотека 3iks.Me